【中学生专栏】实验挑战天下能源权威
中学生实验挑战天下能源权威
北京101中学高一 15班 易典
摘要：本文通过对bp能源统计报告主要结论的质疑与求证， ，，，，，，，先容了一些非专业人士怎样较为准确、周全地探讨和掌握全球能源形势的思绪、要领与历程。。。。 。。。。为下一篇关于核电应当、也可以更有作为的论文做好铺垫。。。。 。。。。
一、萌生疑问。。。。 。。。。
我对能源行业的相识着实很有限， ，，，，，，，知道有化石能源、核能、风能、太阳能， ，，，，，，，煤炭、石油是化石能源， ，，，，，，，燃烧煤炭会爆发较多的污染物， ，，，，，，，燃烧化石能源会排放二氧化碳爆发温室效应， ，，，，，，，生长清洁、可再生能源是偏向。。。。 。。。。
2018年的bp天下能源统计年鉴的一个结论， ，，，，，，，让我爆发了疑问。。。。 。。。。报告中明确提出：“今年统计年鉴中， ，，，，，，，最令人震惊和担心的部分， ，，，，，，，莫过于已往20年发电结构的演变。。。。 。。。。2017年非化石能源发电的占比甚至比20年前还要低。。。。 。。。。在看到这些数据之前， ，，，，，，，我真的不敢信托我们在电力行业所取得的希望云云至少。。。。 。。。。”
图一：差别燃料在发电结构中的占比（来自bp2018天下能源统计年鉴）
不是一直在鼎力大举生长清洁能源吗？？？？？？20年的起劲怎么会是这样一个另人沮丧的效果？？？？？？
二、剖析与质疑。。。。 。。。。
我实验着从bp天下能源统计年鉴中去找谜底。。。。 。。。。bp报告中的州彩色图表很漂亮， ，，，，，，，但最先的时间我对他们没有几多感受， ，，，，，，，种种数据让我以为有些死板。。。。 。。。。爸爸提醒我：多运用统计知识、多从逻辑上找问题 ；；；；；；要区分总量、结构， ，，，，，，，增量、增度等的区别 ；；；；；；要将多种图表联系到一起来剖析 ；；；；；；还建议我去网上搜一些关于bp天下能源统计年鉴的专家解读。。。。 。。。。
bp统计年鉴对2017年可再生能源的生长有如下表述：“可再生能源发电量增添了17%， ，，，，，，，也是有纪录以来的最大年增添（6900万吨油当量）” ；；；；；； “虽然风能和太阳能在总发电量的占比仅为8%， ，，，，，，，但发电量增添的近一半来自可再生能源（49%）， ，，，，，，，剩下的主要来自煤炭（44%）” ；；；；；；“去年全球太阳能发电量增添凌驾三分之一， ，，，，，，，增添主要源于政策支持， ，，，，，，，也得益于太阳能发电本钱一连走低”。。。。 。。。。
非化石能源的生长是显而易见的。。。。 。。。。图一的的蓝线， ，，，，，，，也可以看到最近十年非化石能源的占比泛起了显着的上扬。。。。 。。。�？？？？？？蒪p的专家， ，，，，，，，怎么会在一份报告中， ，，，，，，，在说可再生能源生长快速的同时， ，，，，，，，又说已往20年全球电力行业一直在原地踏步呢？？？？？？
三、中学生的判断与诠释。。。。 。。。。
原来， ，，，，，，，可再生能源的快速生长与电源结构的原地踏步指的不是统一个时期。。。。 。。。。从图一可以看到：非化石能源发电的占比是从2011年左右最先上扬的。。。。 。。。。而在1997至2007年这段时间， ，，，，，，，煤电占比是上升的、非化石能源发电的占比一直在下降。。。。 。。。。
我们中学生在研究函数的时间， ，，，，，，，会特殊注重找准拐点和枯燥区间。。。。 。。。。凭证图一， ，，，，，，，2007年大致上是煤电以及非化石能源在1997年-2007年间趋势性转变的一个拐点。。。。 。。。。大致分成1997-2007与2007-2017两个时段来形貌这个演变历程会较量周全与科学。。。。 。。。。若是忽略历程， ，，，，，，，简朴地选择两个时点来说全球发电结构在已往20年并没有改善是不科学、不严谨的。。。。 。。。。既然是演变， ，，，，，，，就要讲历程， ，，，，，，，就要找准拐点、找对时段举行转变趋势的形貌。。。。 。。。。
四、进一步思索与探讨
事实是什么缘故原由导致1997至2007年间煤电占比上升呢？？？？？？这个缘故原由是不是还保存或者再现呢？？？？？？
我没能从bp统计年鉴中直接找出谜底。。。。 。。。。爸爸提醒我先去找找有哪些煤炭消耗大国？？？？？？1997至2007年这个时段的煤炭增量主要来自哪些国家？？？？？？
我在bp报告中看到了煤炭的生产与消耗的地区漫衍图。。。。 。。。。在1997至2007这十年间， ，，，，，，，亚太地区煤炭的生产与消耗量泛起了快速增添。。。。 。。。。且在另外一张图表下尚有这样的一段形貌：“亚洲在煤炭消耗中占比自1965年最先稳固增添， ，，，，，，，那时亚洲的消耗只占全球煤炭消耗的17%。。。。 。。。。到2001年， ，，，，，，，亚洲消耗就增添到50%”
来自2018 bp统计年鉴
图二：煤炭生产与消耗的地区漫衍（占比很大的黄色部分是亚太地区煤炭的生产与消耗）
亚太地区让我很自然地遐想到中国， ，，，，，，，而我并禁绝确地知道我国能源、电源的结构。。。。 。。。。用百度搜索图片“中国电源结构 2017”时， ，，，，，，，我只发明一个美国的电源结构饼图有点相关。。。。 。。。。经由重复修改要害词， ，，，，，，，直到我改用“中国火电 核电 占比 2017” “中国能源消耗结构”等要害词才找到下面两张能能直观地回覆我的疑问的图片。。。。 。。。。
图三：中国电力生产结构域中国能源消耗结构图。。。。 。。。。
来自百度图片搜索
在此之前， ，，，，，，，我知道煤炭是我国主要的能源。。。。 。。。。但我并不知道， ，，，，，，，我国火电的占比凌驾70%、煤炭在我国一次能源中的占比凌驾60%。。。。 。。。。
顺便吐糟一下：百度还不可很准确地帮我找到我想要的图片， ，，，，，，，找到上面两张图照旧挺费周折的。。。。 。。。。虽然， ，，，，，，，也可能是我要害词没选好。。。。 。。。。我又实验用google， ，，，，，，，输入“coal consumption”搜索图片， ，，，，，，，转动屏幕、我随机停在了下面的这张图片上。。。。 。。。。认真剖析之后， ，，，，，，，我才知道我是何等的幸运。。。。 。。。。
这张图片， ，，，，，，，简直就是为我专门准备的。。。。 。。。。时间跨度正好涵盖1997-2007年， ，，，，，，，10个煤炭消耗大国的煤炭消耗量占全球的86%。。。。 。。。。很赶巧的是， ，，，，，，，不难看出这个时段， ，，，，，，，全球煤炭消耗量的增量基原来自于中国（图片中的红色部分）。。。。 。。。。其他国家在这个时代的煤炭消耗量， ，，，，，，，相对全球煤炭消耗总量而言， ，，，，，，，转变与影响都不大。。。。 。。。。
图四：全球十大煤炭消耗国1990-2007年的煤炭消耗量
1997-2007年在中国为什么会消耗那么多的煤炭呢？？？？？？作为中学生的我， ，，，，，，，去找这个谜底照旧缺乏偏向感。。。。 。。。。爸爸告诉我：煤炭是支持我国经济快速生长的主要能源与质料， ，，，，，，，提醒我搜一搜“中国gdp增速”。。。。 。。。。我用百度图片搜索， ，，，，，，，从中选出了下面两张图片。。。。 。。。。原来1997至2007年间， ，，，，，，，我国的gdp增速一连坚持在8%以上， ，，，，，，，中国gdp总量在2000年左右最先占到全球比重10%以上， ，，，，，，，是最近20年天下gdp增添的主要泉源。。。。 。。。。
图五：中国gdp增速及全球占比 来自百度搜索
接着我又用百度搜索了“中国能源 天下占比”、“中国电力装机容量”。。。。 。。。�？？？？？？吹搅巳缦铝秸磐计�。。。。 。。。。从左图蓝线可以看到：从1983年左右最先， ，，，，，，，我国的能源需求高速增添。。。。 。。。。从图可以看到从2000年左右最先， ，，，，，，，我国的火电装机容量凌驾了2亿千瓦， ，，，，，，，且一直坚持着高速生长。。。。 。。。。
图六、各国能源需求历年转变与中国火电装机容量历年转变图
研读bp天下能源统计年鉴和探讨背后的缘故原由， ，，，，，，，已经花了我许多时间。。。。 。。。。但坦率说照旧有许多并不太明确的问题。。。。 。。。。但我已经在实验着用我的知识去思索、判断一些问题， ，，，，，，，特殊是实验着学会去搜索、探讨自己的一些疑问。。。。 。。。。同时也对宏观经济形势、能源行业生长趋势有了一点知识性的全局感， ，，，，，，，只管许多照旧一知半解。。。。 。。。。
照旧实验着小结一下吧。。。。 。。。。在1997至2007这十年间， ，，，，，，，中国经济一连高速增添， ，，，，，，，经济总量和能源需求在全球的占比一直提高。。。。 。。。。而煤炭是中国主要的一次能源， ，，，，，，，资源禀赋决议了这一时期中国不得不鼎力大举生长煤电来知足生长的需要。。。。 。。。。造成在1997-2007时代， ，，，，，，，全球煤电装机容量与煤炭消耗量的增添主要源自于中国的高速生长。。。。 。。。。而非化石能源受其时的本钱、手艺等因素的影响， ，，，，，，，同期增速远低于煤电的增速， ，，，，，，，因此1997-2007这个时代， ，，，，，，，全球煤电的占比泛起了上扬。。。。 。。。。
五、我也想学权威专家
大致弄清晰前因后果之后， ，，，，，，，我将文章的问题从“中学生也可研究大课题”修改为“中学生挑战天下能源权威”。。。。 。。。。权威专家不会只是为了引起人们的重视这么简朴， ，，，，，，，我已经隐约地感受到专家在体现保存再次泛起这种重复的危害。。。。 。。。。着实我也不是小人得志式的嘚瑟。。。。 。。。。只是我最近的研学与探讨， ，，，，，，，让我坚信：核电应当、并且可以更有作为。。。。 。。。。但由一其中学生来说这个话， ，，，，，，，就算说了也不会有什么影响力。。。。 。。。。因此， ，，，，，，，我决议先来挑战一下权威的看法， ，，，，，，，请各人来看看我探讨大课题的逻辑对差池？？？？？？若是简朴到一其中学生都能说清晰核电应当、并且可以更有作为， ，，，，，，，是不是会更有利于获得公众与决议层的支持呢？？？？？？大道至简、敬请期待。。。。 。。。。
